Facebook icon Instagram icon

10 варіантів ідеальної «дезешки»

#Події 4 Березень, 2021 Автор:

1+

Що не кажіть, а в багатьох із нас знайдеться з пам’яті чимало історій про пригоди, пов’язані зі шкільним домашнім завданням, або ж на молодіжному сленгу – із «домашкою», «дезешкою». Різні веселі сюжети – яскраві спогади шкільної пори та студентського часу. Одного разу вдалося запропонувати учням-авторам, які брали участь в обласному конкурсі «Літературна майстерня», творче завдання про «Мою улюблену «дезешку». Ото вже автори й авторки «накидали» варіантів!
Дістали з шафи зошитки, погортали, упорядкували для вас підбірку. Почитаймо, що молодь думає про «дезешку». Може, що в нагоді-пригоді стане в педагогіці та житті

Усе-таки, ідеальне домашнє завдання –це узяти інтерв’ю, скласти список ідеальних подарунків і зазначити місця, де їх можна придбати, зробити новорічну фотосесію для свого сусіда по парті, дослідити, де в Житомирі найпридатніша для купання вода. Ох, тоді б я «летіла» робити «дезешку»! Щороку на Новий рік трапляється безліч див. Кожен може їх побачити, потрібно лише пригледітися трішечки краще, а можливо, і не трішечки…
Софія Зінчук

Ох, ця «дезешка»… Ще краще, якщо… «домашку» можна буде виконувати в команді. Ви навіть не уявляєте, скільки крутих і перспективних ідей могло би зародитися в тій атмосфері. Але і це ще не все. У домашній роботі немає сенсу, якщо ми просто зробимо її, здамо й отримаємо оцінку. Той самий архітектурний проект, за можливостей, має втілитися в життя. Або хоча би певні компанії взяли би їх до уваги. Тоді у школярів буде стимул до виконання «дезешки», а головне – бажання. Ось про таку «домашку» я мрію.
Катерина Кондратюк

Моєю ідеальною «домашкою» є її відсутність, але… Оскільки ця річ необхідна, я би віддала перевагу нестандартним завданням. Додала би в цю масу нездорово великих конспектів вправи типу «дізнайся більше, прочитавши цікаві факти про те-то, те-то, і ми обговоримо ці факти на уроці». Узагалі, у нашу систему освіти я би додала більше вільного спілкування учителя й учня. Та зараз про «домашку». Якщо брати до уваги мій досвід у «дезешках», а я вже 11 клас, я можу сказати, що найбільше мене зацікавлюють завдання, коли можна висловити власну думку. Однак таких, на жаль, задають зрідка, тому я вдовольняюся розв’язуванням нестандартних випадків у математиці та синтаксичним розбором речень.
Якою би рутинною не була «домашка», усе ж вона допомагає нашим мізкам «рухатися». Напевно, якби «домашка» не давала нашим мізкам «доброго штурхана», усі ми деградували би до рівня «ракушки-переростка».
Яна Вдовенко

Можливо, хтось пожартує, що найкраща «дезешка» – та, яку не задавали,але я дещо іншої думки. Отже, мій варіант ідеального домашнього завдання – постаратися чітко окреслити свою мрію (або ж мету). А урок можна перетворити на дружню, змістовну бесіду, під час якої можна було б обговорити шляхи здійснення мрій кожного в невимушеній атмосфері. Окрім того, учні зможуть підтримати один одного морально, і це значно додасть сил для досягнення мети.
Олександра Нестерук

Мене звати Владислав, я маю друзів, і мені подобається робити домашнє завдання. Так-так, я існую! Майже всі мої друзі не люблять «дезешки». У домашніх роботах мені подобається писати якісь конспекти, визначати головне в них, та взагалі, щось переписувати. Коли пишу, ніби зачаровую свої зошити магічними рухами. Проте я все ж і творча людина, тому люблю «дезешки», у яких потрібно щось малювати, креслити чи робити схему, бо так краще запам’ятовується.
Отже, моя ідеальна «дезешка» – це конспекти, переписи та малюнки.
Владислав Орехівський

Мрія всіх учнів – ніякого домашнього завдання, нудних сторінок підручників та набридлих правил і теорем. Ех… Але без «домашки», особисто у мене, з’являється відчуття деградації… ось так. Проте, коли б мені дали можливість обрати метод виконання, розробити систему самого завдання, переробити для своєї персони, я б охоче погодилася на таку спокусливу пропозицію! Розумієте, душа лежить до знань і науки, та коли на горизонті палає сліпучим блиском чисте полотно (добре, просто аркуш паперу), десь недалеко на тебе «зиркає» олівець або смарагдами переливаються акварелі, ти не можеш стримати того дикого бажання розписати той нещасний лист своїми фантазіями та думками (яких гора і ще візочок, до речі). От і логічно, що моє завдання було би креативним, пов’язаним із образотворчим мистецтвом. Можливо, щось на кшталт розробки власної моделі з поданих тіл обертання і вираховування загальної площі, вивчення літературних творів (аналізи і таке інше) шляхом створення ілюстрацій… Звісно, такі завдання до вподоби не кожному, але погодьтеся: фантазії і мрії в синтезі з наукою створюють цілі, а до цілі потрібно йти, працювати над собою, аби досягти бажаного. Головне, щоби після домашнього завдання з астрономії вас не віднесло у найвіддаленішу галактику!
Інна Августинська

Зібрати цікаві факти, есе про прочитану книгу або враження від поїздки до нового міста чи країни, пісня, яку ти вивчив на гітарі, презентація своїх творів чи декламування улюбленого вірша – це те, що дійсно є чудовим домашнім завданням, те, що приносить задоволення, те, чого так потребує, але не може отримати душа, що «закута» в систему освіти.
Анна Залізко

Моя ідеальна «домашка» була би дуже цікавою. З інформатикою задавали би грати в комп’ютерні ігри, скільки хочеться. Із біології – ходити в зоопарк. Виконуючи «дезешку» з алгебри, я рахував би не числа та дроби, а смачні тістечка на столі. Із такими домашніми завданнями кожен учень буде відмінником.
Нікіта Попко

Не думаю, що домашнє завдання можна якось змінити чи щось із нього прибрати. Але можна змінити форму подання інформації. Вихід – інтелект-карти Тоні Бьюзена (можна глянути в інтернеті). Я людина порядку, тому мрія-ідеал: щоб інформацію нам подавали в таких інтелект-картах або хоча б, щоби були завдання із ними. Адже лінійна інформація засвоюється не настільки добре, а я хочу все знати. Обожнюю біологію, фізику, історію, хімію, літературу, але дуже важко сприймаю тонни параграфів. Також дуже хочу, щоб із семи-восьми уроків скоротили до п’яти, адже за такого розкладу я перевтомлююся, «домашка» займає вечір і пів ночі. Кому потрібно, той навчиться. Для чого намагатися «запхнути» в дитину понад норму?
Ангеліна Федоренчик

«А тепер, учні-рукодільники»…Так починалося цікаве: «Я задам вам цікаве домашнє завдання: вам потрібно «розробити» героя, його костюм, характер, звички, мотиви і «вжитися» в його час. На це у вас буде пів року».
– Невже?! Невже вперше нам задали реальне цікаве завдання?!
Повірити не можу. Це ж те, заради чого я сюди вступав!
Максим Ляденко

Упорядкувала добірку дезешок Людмила Золотюк
Фото з відкритих джерел

1+

Вас це може зацікавити